Paul Randrianirina
Consultant indépendant en politiques éducatives, gouvernance scolaire et évaluation
Docteur en sciences de l’éducation et maître de conférences, j’accompagne les institutions publiques, les organisations internationales et les partenaires techniques et financiers dans l’analyse, l’évaluation et l’amélioration des systèmes éducatifs, en particulier en contextes institutionnels fragiles.
Mon expertise s’appuie sur une articulation étroite entre recherche académique, expérience institutionnelle et missions de conseil conduites pour des organisations et des cabinets internationaux spécialisés en évaluation et en politiques publiques.
Mon approche privilégie des analyses rigoureuses, fondées sur des données probantes, adaptées aux réalités de terrain et orientées vers l’amélioration durable des politiques éducatives.
Expériences
À PROPOS
Paul RANDIANIRINA Consultant indépendant
Je suis docteur en sciences de l’éducation (Université de Picardie -France -2013), Master en Planification et Gestion de l’Education (IIPE- Paris – 2009), et Diplôme d’études approfondies en Probabilité (Université d’Antananarivo -Madagascar – 2004)
Mon parcours s’inscrit à la croisée de l’enseignement supérieur, de la recherche en éducation et de l’expertise en politiques publiques.
J’ai exercé des fonctions de responsabilité au sein de l’Université d’Antananarivo et du Ministère de l’Éducation nationale, notamment dans les domaines de la planification, du suivi-évaluation et de l’analyse des politiques éducatives. Parallèlement à mes activités académiques, je mène depuis plusieurs années des missions de conseil et d’évaluation pour des institutions nationales et internationales.
Avec plus de 30 ans d’expertises, mes travaux de portent principalement sur la redevabilité sociale dans l’éducation, la gouvernance des systèmes éducatifs, l’évaluation des politiques publiques, la planification scolaire et les liens entre éducation et protection sociale. J’accorde une attention particulière aux contextes marqués par des contraintes institutionnelles, organisationnelles et socio-économiques fortes.
MES EXPÉRIENCES ET EXPERTISES
Transformer l’éducation par la planification stratégique et la gouvernance inclusive, fondées sur des données probantes
Cette page présente une sélection de missions d’expertise et d’évaluation réalisées pour des institutions nationales et internationales dans les domaines de l’éducation, de la gouvernance scolaire et de la protection sociale à visée éducative.
2025
Élaboration de la Stratégie Nationale de l’Éducation Préscolaire à Madagascar – Consultant national, UNICEF.
2024
Évaluation de l’impact des cantines scolaires sur les résultats éducatifs et nutritionnels – Expert en éducation, CAETIC Développement.
Évaluation de la fonctionnalité et de la durabilité des microprojets du Programme Filets de Sécurité Productifs – Consultant senior, Banque mondiale.
2023 – 2024
Évaluation du programme Back to School and Learning (BTSL) – Consultant national, Plan Eval.
Diffusion des résultats de l’étude Numeracy at Scale – Consultant, Better Purpose.
2022 – 2023
Évaluation multi-pays du programme ARES – Expert local, Learning Avenue.
Évaluation du projet Numeracy at Scale à Madagascar – Consultant en recherche, RTI International.
Évaluation sommative du programme conjoint Éducation pour Tous (2015–2021) – Consultant national, EuroPlus / UNICEF.
2021 – 2022
Diagnostic national de l’éducation inclusive à Madagascar – Consultant national, UNICEF.
Évaluation des innovations du programme national de cours de rattrapage – Consultant national senior, Plan Eval.
Supervision de l’enquête Service Delivery Indicator – Field Coordinator, MEN / Banque mondiale.
2018 – 2020
Analyse diagnostique du pilotage de la qualité de l’enseignement de base en Afrique subsaharienne – Consultant international, IIPE-UNESCO.
Analyse spatiale et évaluation des transferts monétaires conditionnels – Consultant, Banque mondiale / FID.
2005 – 2017
Recherche-action et évaluations institutionnelles en planification et gestion de l’éducation – Ministère de l’Éducation nationale, UNESCO, UNICEF.
SERVICES
Accompagner les systèmes éducatifs vers plus d’efficience, de transparence et d’inclusion
Évaluation des politiques et programmes éducatifs
Conception et mise en œuvre d’évaluations de programmes éducatifs et sociaux, incluant des évaluations d’impact, des évaluations sommatives et formatives, ainsi que des diagnostics institutionnels. Les interventions visent à produire des résultats exploitables pour la décision publique et l’amélioration des dispositifs.
Gouvernance scolaire et redevabilité sociale
Analyse des mécanismes de gouvernance des systèmes éducatifs, de participation des acteurs et de redevabilité sociale. Appui à l’amélioration de la transparence, de la coordination et de la performance des établissements et des administrations éducatives.
Planification et gestion de l’éducation
Appui à la planification sectorielle, à la cartographie scolaire, à la construction d’indicateurs et à l’analyse de l’allocation des ressources éducatives, en cohérence avec les priorités nationales et les cadres stratégiques sectoriels.
Appui méthodologique et recherche appliquée
Accompagnement méthodologique en recherche en éducation et en évaluation des politiques publiques, incluant la conception de cadres analytiques, théorie de changement, l’analyse statistique quantitative et qualitative, analyse spatiale, ainsi que l’appui à la production de rapports et de travaux académiques avancés.
Autres Compétences
Bureautique: MS Office (Word, Excel, Powerpoint)
Traitement statistique et analyse des données: SPSS pour Windows, Sata
Gestion de base de données: CSPro, Access
Système d’information géographique: Mapinfo, ArcGIS
Connaissances linguistiques
Malagasy
Français
Anglais